激情飞扬，辩出自我 - 翰伦学校 2026 年春季校园辩论赛

唇枪舌战展风采，思辨青春绽锋芒！为丰富校园文化生活，提升学生逻辑思维、语言表达与团队协作能力，东莞翰伦技工学校 2026 年春季学期“激情飞扬，辩出自我”校园辩论赛圆满举行。

四支队伍同台竞技、以辩会友，上演了一场场精彩绝伦的思维盛宴，全体师生共同观看，见证智慧喷涌的最佳舞台。

辩题解析

本次辩论赛设置两道贴合校园生活与技工成长的核心辩题，紧贴学生实际、极具现实指导意义。

第一道辩题

手机进校园，弊大于利还是利大于弊

如今青少年手机成瘾问题普遍，严重影响身心健康与日常学习。本辩题紧扣青少年成长现状，辩论角度清晰明确，旨在破解青少年网络沉迷、合理规范用机的现实难题。正方立足自我意志，从内在觉醒论证自律的重要性；反方结合青少年身心特点，从外部管控的他律角度论述，引导大家辩证思考，富有教育意义和思辨价值。

第二道辩题

中技生应注重基础素养还是专业技能

本辩题立足技工教育办学特色与学生发展实际，直击成长核心问题。基础素养是立身之本，专业技能是就业之基，二者相辅相成、不可偏废。辩论引导同学们正确认识 “素养与技能” 的关系，明确学习方向、树立正确成才观，对中技生规划学业、提升自我具有重要指引作用。

赛场直击

双方围绕手机使用与校园管理、学习效率展开激烈交锋。正方巧用学习辅助、信息获取等角度立论，反方则聚焦沉迷干扰、纪律管理等问题反击，言辞犀利、逻辑缜密，现场掌声不断。

在辩论中，辩手们或引经据典、侃侃而谈，或妙语连珠、诙谐幽默，大大提高了比赛的思辨性和观赏性，现场不时爆发出热烈的掌声。

高能对决

       辩手们结合技工教育特色，从成长成才、就业发展等角度深入阐述。一方强调基础素养为立身之本，一方主张专业技能为就业之基，观点碰撞、妙语连珠，充分展现翰伦学子的思辨力与表达力。

正方以创新突破、技能成长为刃，直击注重基础易致裹足不前的痛点；反方以风险防范、综合成长为盾，拆解专业失度易成基础不稳的隐患，现场掌声不断、高潮迭起。

校长点评

比赛最后，校长程建民为本次辩论赛作总结点评，对同学们的表现给予了高度肯定与殷切寄语：

辩论的意义，不在于分出输赢，而在于学会“多角度看问题”—— 不盲从、不偏激，在观点碰撞中完善认知，在理性表达中学会尊重。

希望大家把这份思辨力、表达力带到课堂、带到实训、带到未来的工作岗位上，做一个会思考、敢表达、有温度、有力量的新时代技能人才。为你们骄傲，也期待看到你们更精彩的未来！

       一次辩论，一场成长。本次辩论赛不仅为同学们提供了展示自我的舞台，更引导大家理性思考、辩证看待问题，在交锋中提升素养，在交流中收获成长。

荣耀时刻

经过评委从论点逻辑、语言表达、团队配合等维度综合评定，最终获奖排名如下：

未来，学校将持续开展丰富多彩的校园文化活动，为学子搭建更多展示平台，让翰伦少年在思辨中明事理、在表达中展风采，以青春之我、奋斗之我，书写技能成才的精彩篇章！